• Noelia Flores, estudiante del segundo semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad de Monterrey y beneficiaria del programa Formar para Transformar, orienta a jóvenes para recibir capacitación y emplearse a través del programa Codellege.

Su trabajo y su aliciente es dar acompañamiento a otras y otros jóvenes con el deseo de superarse y talento para las tecnologías, pero en situación de vulnerabilidad social.

• Noelia Flores, estudiante del segundo semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad de Monterrey y beneficiaria del programa Formar para Transformar, orienta a jóvenes para recibir capacitación y emplearse a través del programa Codellege.

Su trabajo y su aliciente es dar acompañamiento a otras y otros jóvenes con el deseo de superarse y talento para las tecnologías, pero en situación de vulnerabilidad social.

• Alumnas de la Universidad de Monterrey crearon Mami te cuida, un programa para madres recluidas en el Centro de Reinserción Social Femenil, en Escobedo, con el que favorezca el desarrollo óptimo de su hijo o hija durante el tiempo que permanezca con ella.

En México, existe una población vulnerable cuya primera infancia (de cero a tres años) está comprometida por la experiencia de vivir en un centro penitenciario.

• Alumnas de la Universidad de Monterrey crearon Mami te cuida, un programa para madres recluidas en el Centro de Reinserción Social Femenil, en Escobedo, con el que favorezca el desarrollo óptimo de su hijo o hija durante el tiempo que permanezca con ella.

En México, existe una población vulnerable cuya primera infancia (de cero a tres años) está comprometida por la experiencia de vivir en un centro penitenciario.

• Mediante sesiones online alumnos de PISYE y Psicopedagogía de la Universidad de Monterrey, participaron con estudiantes de la universidad española mediante el programa COIL.

Con el fin de analizar la accesibilidad universal, la Universidad de Monterrey y la Universidad de CEU San Pablo de España, trabajaron mediante el programa COIL (Aprendizaje Colaborativo Internacional en línea), que tiene como objetivo conectar profesores y estudiantes de diferentes países para trabajar en proyectos colaborativos y discusiones como parte de sus cursos.

• Mediante sesiones online alumnos de PISYE y Psicopedagogía de la Universidad de Monterrey, participaron con estudiantes de la universidad española mediante el programa COIL.

Con el fin de analizar la accesibilidad universal, la Universidad de Monterrey y la Universidad de CEU San Pablo de España, trabajaron mediante el programa COIL (Aprendizaje Colaborativo Internacional en línea), que tiene como objetivo conectar profesores y estudiantes de diferentes países para trabajar en proyectos colaborativos y discusiones como parte de sus cursos.

• El Programa de Inclusión Social y Educativa de la Universidad de Monterrey, único en su tipo a nivel nacional, lleva desde 1995 ayudando a que personas con discapacidad intelectual creen y vivan su mejor versión.

A los 25 años de su fundación, es seguro decir que el Programa para la Inclusión Social y Educativa (PISYE) de la Universidad de Monterrey ha cambiado vidas. 

• El Programa de Inclusión Social y Educativa de la Universidad de Monterrey, único en su tipo a nivel nacional, lleva desde 1995 ayudando a que personas con discapacidad intelectual creen y vivan su mejor versión.

A los 25 años de su fundación, es seguro decir que el Programa para la Inclusión Social y Educativa (PISYE) de la Universidad de Monterrey ha cambiado vidas. 

Soy Fabiola Nahas Sánchez, Licenciada en Ciencias de la Educación de la generación 92, hace justo 28 años que me gradué de la UDEM, y siempre estaré agradecida por esta gran experiencia de aprendizaje que sigue despertando mis pasiones.