• A mitad de su carrera, Montserrat Egan vivirá una experiencia profesional internacional en la firma BIG, donde colaborará como design assistant y ampliará su visión global de la arquitectura

Como parte de una experiencia académica de proyección global, Montserrat Egan, alumna de sexto semestre de Arquitectura en la Universidad de Monterrey, se convertirá en la primera estudiante del programa en realizar un internship en la firma internacional Bjarke Ingels Group (BIG), con sede en Copenhague, Dinamarca.

• Imelda Gómez y Andrea Zoe Blanco Martínez, alumnas de la Universidad de Monterrey, vivieron una experiencia internacional en el Space Center Houston, que les permitió entrenar en instalaciones de la NASA y desarrollarse en un entorno aeroespacial

Dos alumnas de la Universidad de Monterrey dieron un paso hacia la estratósfera de sus estudios al ser seleccionadas para participar en el International Air and Space Program (IASP) 2025, un entrenamiento intensivo que las colocó frente a los mismos retos que enfrentan astronautas y especialistas del ámbito aeroesp

• Durante una conferencia en la UDEM, el médico Jorge Abarca expuso cómo factores culturales, religiosos y estructurales transforman la práctica clínica en distintos países, a partir de su experiencia profesional en Europa, Medio Oriente y América Latina

El médico infectólogo Jorge Abarca compartió con estudiantes de Medicina una mirada crítica, humana y profundamente intercultural sobre la formación y el ejercicio clínico en distintos países, basada en más de una década de experiencias en México, España, Arabia Saudita, Omán e Inglaterra.

• Durante su estancia como Global Community Professor, el arquitecto Robert Grimm, directivo de BIG en Copenhague, colaboró estrechamente con la comunidad de la Universidad de Monterrey mediante clases, revisiones y conferencias, destacando la motivación del alumnado y las oportunidades de crecimiento internacional de la Escuela de Arquitectura

La apertura a la colaboración con profesionales internacionales y la motivación del estudiantado de arquitectura de la Universidad de Monterrey fueron destacadas como fortalezas clave por el arquitecto Robert Grimm, di

• Gracias al programa Global Community Professor, la diseñadora compartió su experiencia mediante clases y talleres con estudiantes de la Universidad de Monterrey

La diseñadora de vestuario y maquillaje Sol Kellan visitó la Universidad de Monterrey para participar en el programa Global Community Professor, donde durante una semana trabajó con estudiantes de Diseño de Modas y animación 3D.

• Durante su visita académica a la Universidad de Monterrey, Marilyn Charles reconoció la calidad docente y el sólido desarrollo clínico del alumnado, además de aportar seminarios especializados, supervisión y vínculos con grupos internacionales de psicoanálisis

El regreso del vínculo humano a las aulas marcó la reciente estancia académica de la psicóloga y psicoanalista estadounidense Marilyn Charles en Monterrey, donde subrayó la importancia de la interacción presencial para el aprendizaje clínico y el desarrollo profesional de las nuevas generaciones.

• Durante su estancia en la Universidad de Monterrey, el Global Community Professor Ian Evans participó en actividades académicas, revisó proyectos estudiantiles y compartió su experiencia internacional en psicología clínica, educativa y comunitaria

La formación en psicología y los desafíos globales de la disciplina fueron el eje de la visita del académico Ian Evans, quien destacó la calidad y compromiso de los estudiantes de la Universidad de Monterrey al tiempo que compartió su experiencia internacional en el campo

• La Universidad de Monterrey ofreció reconocimientos a docentes que implementaron la metodología COIL (Collaborative Online International Learning) para impulsar la internacionalización en casa a través de conectar a estudiantes y profesores de distintos países

Estudiantes de la Universidad de Monterrey lograron una conexión global destacada este año, al participar en casi cien proyectos académicos que vincularon aulas con 22 países de cinco continentes, lo cual fortaleció el liderazgo de la UDEM en innovación educativa internacional.

• A través de la iniciativa Collaborative Online International Learning (COIL), la Universidad de Monterrey y la Universidad de Jaén realizaron diversas actividades académicas, incluyendo el performance Voces que hieren por el 8M en 7 centros académicos a nivel mundial, y el documental Acción feminista, que presenta entrevistas con artistas y expertos de ambos países, además de imágenes del performance por el 8M

El estreno en México del documental Acción feminista resonó como un urgente llamado a la acción y la reflexión colectiva, interpelando a la audiencia