• Durante su estancia en la Universidad de Monterrey como Global Community Professor, Manolis Mavrikis impulsó en los estudiantes de Ingeniería una visión crítica y creativa sobre el uso de la inteligencia artificial en el diseño y construcción de software

El debate sobre cómo equilibrar creatividad humana y dependencia tecnológica llegó al aula universitaria con la visita de Manolis Mavrikis, especialista en Inteligencia Artificial en Educación de University College London (UCL). 

• Entre anécdotas y reflexiones, el psicólogo Ian Evans presentó en la UDEM su obra Singing grass, en donde ofreció una charla sobre la relación entre la psicología, la academia y la literatura 

La convergencia entre psicología y literatura se convirtió en el eje de una conversación que reveló cómo la experiencia académica puede transformarse en narrativa de ficción. 

• El profesor Joaquín Danvila, del Instituto de Estudios Bursátiles de España, visitó la UDEM como Global Community Professor para ofrecer clases, talleres y conferencias orientadas a fortalecer la visión global y profesional de los estudiantes de Negocios 

La acelerada digitalización de las empresas y el impacto de la inteligencia artificial en los modelos de negocio fueron los temas centrales que el académico español Joaquín Danvila compartió con estudiantes y egresados, subrayando que el futuro profesional exige comprender y aprovechar estas tendencia

• Un equipo de estudiantes de la Licenciatura en Finanzas Internacionales de la Universidad de Monterrey obtuvo el primer lugar en el CME Trading Challenge, superando a mil 864 estudiantes de 174 universidades, provenientes de 25 países

Un equipo de estudiantes de la Universidad de Monterrey demostró su dominio en los mercados financieros al obtener el primer lugar mundial en el CME Trading Challenge, una competencia de alto calibre a nivel internacional.

• La profesora Laura Loyola, egresada de la UDEM y académica en la Universidad de Leeds, regresó a su alma máter para compartir con estudiantes y docentes su experiencia internacional como parte del programa Global Community Professor

El regreso de una egresada convertida en académica internacional se transformó en un puente entre la experiencia global y la formación local. 

• Con su proyecto Exilio, elaborado a partir de biomateriales de harina de arroz y carbón activado, la estudiante de la Universidad de Monterrey, Renata González, logró posicionar su trabajo en la plataforma internacional Dazed Club, de la reconocida revista Dazed and Confused

Renata González, estudiante de noveno semestre de la Licenciatura en Diseño de Modas en la Universidad de Monterrey, fue reconocida a nivel internacional luego de que su proyecto Exilio fue publicado en Dazed Club Spotlight, plataforma de la reconocida revista Dazed and Confused, uno de

• El profesor Jesús Yeves, académico de la Universidad Diego Portales en Chile, visitó la Universidad de Monterrey como Global Community Professor, donde impartió clases y compartió reflexiones sobre los desafíos psicosociales del trabajo

Durante su visita como Global Community Professor en la Universidad de Monterrey, Jesús Yeves, psicólogo y profesor de la Universidad Diego Portales en Chile, compartió su experiencia académica con estudiantes y docentes de la Escuela de Negocios y la Escuela de Psicología,

• A través de talleres y clases magistrales, la especialista en diseño sostenible Paola Cirelli inspiró a la comunidad UDEM a reflexionar sobre el impacto ambiental del diseño y la importancia de crear proyectos con conciencia social y ambiental

“Ya no podemos permitirnos diseñar sin tener en cuenta la sostenibilidad”, advirtió Paola Cirelli, especialista en branding, diseño y sostenibilidad, al reflexionar sobre los principales retos que enfrenta el sector del diseño en la actualidad.

• Estudiantes de la Escuela de Ingeniería y Tecnologías de la Universidad de Monterrey tuvieron un encuentro con investigadores de agencias de tecnología espacial de Estados Unidos

La ciencia y la tecnología, especialmente la inteligencia artificial, representaron el eje de las reflexiones compartidas durante la conferencia Creando el mañana hoy, en la que dos investigadores de agencias de tecnología espacial de Estados Unidos coincidieron en que las universidades requieren un impulso decidido para integrar estos avances en su formación académica.