Por su entrega, calidad y compromiso en su labor de enseñanza universitaria, cuatro de las y los mejores docentes de la Universidad de Monterrey recibieron su nombramiento como Profesores Eméritos.

Los profesores fueron Antonia Chiappini Ridolfi, de la Vicerrectoría de Arte, Arquitectura y Diseño; María Yolanda Miranda Oláguez, de la Escuela de Negocios; Álvaro Ariel Guadiana Alcorta, de la Escuela de Educación y Humanidades; y Lucila López López, de la Prepa UDEM Unidad Valle Alto.

Estudiar la universidad lejos del hogar puede conllevar retos como un choque cultural, extrañar a la familia y amigos, aunado a las responsabilidades y obligaciones como estudiante. Apoyar en este proceso de adaptación es una de las labores de Malu Sierra, alumna de la Universidad de Monterrey.

Investigaciones sobre bienestar integral en profesores de educación superior y sobre la implementación de un modelo pedagógico innovador fueron presentadas por parte de la Universidad de Monterrey en el Congreso Internacional de Investigación Academia Journals.

Colaboradores del Centro de Innovación y Desarrollo (CID) de la UDEM participaron en este encuentro organizado por Academia Journals, que se desarrolló los días 15 y 16 de agosto, en el Instituto de Estudios Universitarios, en Puebla.

Con mucho orgullo, les compartimos que nuestras Paola Carnaval Salazar (LED'18) y Grecia Almaguer Carmona (LED'18) estuvieron en la Universidad Autónoma de Sinaloa, donde recibieron su Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia-EGEL.

Marcela Lucrecia Corona Villarreal, egresada de la Maestría en Educación de la Universidad de Monterrey, obtuvo el segundo lugar en el Premio a Tesis Destacadas de la American Montessori Society (AMS).

Nuestra profesora Connie Sánchez, del Departamento de Educación, estuvo en la Universidad de Texas A&M, participando en charlas y clases con estudiantes de Educación. Algunos de sus temas fueron:

• Literature circles with adults: an interesting experience for not so avid readers
• Active learning activities for undergraduate students: How this kind of teaching impacts class motivation
• La Educación Bilingüe en México
• Active Learning Strategies for Undergraduate Students
• Evaluación Estandarizada en México 

Que, como estudiantes, deben formarse para identificar una perspectiva ética, aprender a trabajar en forma interdisciplinaria y no perder de vista una meta, advirtió el reverendo Kevin FitzGerald, en la Universidad de Monterrey.

En su segunda conferencia como parte de la 24.^a Cátedra de Genética y Vida Humana, el profesor asociado en John A. Creighton University en la Escuela de Medicina subrayó a los asistentes la necesidad de aceptar ayuda de otros profesionales.