• Más de un centenar de religiosas de diferentes estados de México y de diversos países de América Latina se graduaron del programa de Certificación en Liderazgo Social, durante la ceremonia de clausura del Congreso Internacional SLDI – Liderazgos que Inspiran: Redes de Esperanza y Servicio, en la Universidad de Monterrey

La profesionalización de más de un centenar de mujeres consagradas marcó un nuevo capítulo en la construcción de redes de esperanza y servicio.

• La Universidad de Monterrey fue sede del Congreso Internacional SLDI: Liderazgos que Inspiran, Redes de Esperanza y Servicio, un espacio de formación y encuentro que reunió a religiosas de más de 60 congregaciones de México, Estados Unidos y América Latina

Con el objetivo de fortalecer el liderazgo social y el servicio a las poblaciones más vulnerables, la Universidad de Monterrey fue sede del Congreso Internacional SLDI: Liderazgos que Inspiran, Redes de Esperanza y Servicio, un espacio de formación, reflexión y encuentro que reunió a religiosas de más de

• Mauricio Hinojosa, CEO de H Asesores, ofreció el taller Vender es resolver, como parte del Congreso de la Escuela de Negocios (BBB 2025): Breaking Business Boundaries 2025 Ignite

Resolver las necesidades de las personas es la verdadera esencia de la venta, la cual debe ser considerada la habilidad número uno en la vida, según destacó el experto en planeación financiera Mauricio Hinojosa, para quien cualquier emprendimiento o negocio sin la capacidad de vender estaría destinado al fracaso.

• En un ambiente de aprendizaje y colaboración, la UDEM recibió el IX Congreso Internacional del PMI Capítulo Nuevo León, dedicado a promover la innovación, la sostenibilidad y la transformación en la dirección de proyectos 

Repensar el éxito de los proyectos más allá de tiempos y presupuestos fue el llamado central del IX Congreso Internacional del PMI Capítulo Nuevo León, donde especialistas internacionales coincidieron en que el verdadero valor de la gestión está en el impacto social y ambiental que generan las iniciativas.
 

• En un contexto marcado por la innovación y los retos que plantea la inteligencia artificial, la UDEM realizó el XIII Congreso de Integridad Académica, espacio en el que comunidades académicas nacionales e internacionales analizaron los desafíos éticos de la educación superior

La educación vive una transformación sin precedentes debido al impacto tecnológico, afirmó Isabela Navarro Grueter, vicerrectora de Formación Integral de la UDEM, en la décimo tercera edición del Congreso de Integridad Académica.

• Con la participación de más de 110 especialistas internacionales, la Universidad de Monterrey albergó el encuentro AIB-LAC 2025, evento que incluyó conferencias, talleres y espacios de colaboración entre académicos de América Latina y el Caribe

“Creemos que la academia y la investigación no son solo para generar conocimiento, sino para abrir puertas, formular preguntas difíciles y encontrar respuestas significativas”, afirmó Carlos García González, vicerrector Académico saliente de la Universidad de Monterrey, en el Academy of International Business Lat

• Arquitectos egresados de la UDEM compartieron su experiencia con estudiantes a través de su participación en el congreso Humarq, con una conferencia centrada en su metodología y el propósito de los diseños

Cuestionar constantemente lo que aprenden y construir su propia manera de entender y ejercer la arquitectura son algunos de los consejos que los arquitectos Enrique Mercadillo y Sayuri Mizuno, egresados de la Universidad de Monterrey, compartieron con estudiantes de esta casa de estudios.

• Anna Carla Uribe Escalante, ofreció la conferencia La gobernanza global en la era de la incertidumbre. Desafíos y oportunidades para el futuro del orden internacional, del XV Congreso de Relaciones Internacionales Desafíos contemporáneos en la gobernanza global, organizado por estudiantes de la Sociedad de Alumnos de la Licenciatura en Relaciones Internacionales

• Karla Díaz Galván, profesora de la Facultad de Psicología de la UNAM, ofreció la conferencia de apertura del II Coloquio de Investigación en Educación, INQUORUM, organizado por la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Monterrey