Fortalece la creatividad y el diseño sensorial en estudiantes de la UDEM

• Salvatore Pirrone, profesor de la Universidad de Marymount, compartió con estudiantes de la Escuela de Arte y Diseño un enfoque interdisciplinario centrado en la experiencia, la creatividad y el espacio público

Una experiencia inspiradora fue la visita del artista y académico estadounidense Salvatore Pirrone para jóvenes creadores de la Universidad de Monterrey, quienes encontraron en su enfoque interdisciplinario nuevas formas de vincular el arte con la vida cotidiana y los espacios públicos.

El encuentro tuvo lugar durante el mes de marzo, dentro del marco del programa Global Community Professor, con actividades desarrolladas en la Escuela de Arte y Diseño de la UDEM.

Durante su estancia, Pirrone compartió procesos creativos con estudiantes en etapas formativas, acompañándolos desde la conceptualización hasta la implementación de proyectos en espacios públicos.

Con una formación que integra artes, arquitectura y más de una década de experiencia docente, Pirrone aporta una perspectiva interdisciplinaria enfocada en el desarrollo de la voz creativa y en la relación entre el diseño, el espacio y la experiencia humana.

He trabajado con los estudiantes que están aprendiendo lo que significa encontrar su voz creativa, cómo relacionarse con el sitio, desarrollar conceptos, comunicar ideas e implementarlas en un espacio abierto a toda la comunidad”, explicó.

Su práctica profesional se distingue por la creación de esculturas en entornos naturales y espacios públicos, así como por el desarrollo de obras que fomentan la interacción social y la reflexión colectiva.

“Los proyectos que realizo son principalmente esculturas en la naturaleza y exposiciones para galerías y museos. También trabajo en proyectos públicos donde diseño piezas que invitan a las personas a interactuar con ellas”, señaló.

Entre sus trabajos más recientes destacan memoriales que abordan acontecimientos históricos y sociales relevantes.

“Más recientemente, he estado trabajando en proyectos que incluyen memoriales sobre temas como el COVID-19, el Holocausto y otros eventos importantes, creando estructuras permanentes que los conmemoran”, detalló.

En el ámbito académico, Pirrone enfatizó un enfoque pedagógico centrado en la experiencia sensorial, invitando a los estudiantes a reflexionar sobre su interacción con el entorno.

“Algunos de los conceptos clave tienen que ver con los sentimientos: ¿qué significa tocarlo, verlo, oírlo o sentirlo? Y la relación entre tu cuerpo y esa experiencia, entendiendo que eres un participante activo en su construcción”, explicó.

Asimismo, subrayó la importancia de que los estudiantes desarrollen una identidad creativa propia durante su formación universitaria.

“Creo que todos tenemos algo que decir. Y tu tiempo en la universidad es cuando realmente se te invita a un ambiente libre y seguro para explorarlo”, afirmó.

El profesor reflexionó sobre los retos actuales del diseño, particularmente ante el avance de la tecnología y la inteligencia artificial, al tiempo que reafirmó el valor de la creatividad humana.

“Lo único que no va a desaparecer es nuestra individualidad y nuestro deseo. La inteligencia artificial no tiene deseos, así que siempre habrá un espacio para nosotros”, concluyó.